本日も拠点校指導。
自立活動を参観。
この学校は、自立活動とコミュニケーションを研究ベースとしている。
サーキット運動にて、高学年が低学年に教えると言う形態。
良さそうに見えて、課題もある。
初任者がどのようにフォローするかが、鍵になる。
研修は、フレームワークを活用した板書の紹介と、主体的な学びについての、読解作業。
本校に帰って、初任者の模擬授業（学校公開に向け）。
学年の先生方の教えをいただく。
書き順まで指導が入る。
しまった。
気づいていたが、指導しきれていなかった。
反省。
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