見えたものを具現化へ

今週は、初任者研修用パワポ作りに時間がかかる。

 

30分の研修に向け3日も費やした。

 

テーマは全国学力学習状況調査。

 

全国、北海道、本校の順に説明。

 

目指すは初任段階教諭が2校目に赴任するまでに、結果をもとに、授業改善ができる教師へ。

 

 

この、目指す教師像を特に2年次研修用資料でいくつもの提示することができた。

 

断片的な教師像を整理することができれば、本校で目指す初任段階教諭の像を作り上げることができる。

 

 

来週はその点も整理を始めてみよう。